Direkt nach den Herbstferien nahmen die Franz\u00f6sischsch\u00fcler*innen der 4., 5. und 6. Klassen am Theaterprojekt von Th\u00e9\u00e2lingua teil. Die franz\u00f6sischsprachigen P\u00e4dagog*innen imaginierten viele unterschiedliche Situationen: eine Fr\u00fchst\u00fccksmaschine, die Cr\u00eapes und Orangensaft produziert, eine Zeitreise oder einen \u00dcberfall im Restaurant. Dabei vermischten sich Gestik und Mimik mit deutschen und franz\u00f6sischen Sprachfloskeln. Die Sch\u00fcler*innen, die aus 9 Klassen kamen, fanden schnell als Gruppe zusammen und spielten jahrgangs- und klassen\u00fcbergreifend improvisierte Szenen ein. Zum Ende gab es eine kleine Auff\u00fchrung in der Aula und jede Menge Applaus! F\u00e9licitation!
R. Wank<\/p>\n\n\n\n
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Direkt nach den Herbstferien nahmen die Franz\u00f6sischsch\u00fcler*innen der 4., 5. und 6. Klassen am Theaterprojekt von Th\u00e9\u00e2lingua teil. Die franz\u00f6sischsprachigen P\u00e4dagog*innen imaginierten viele unterschiedliche Situationen: eine Fr\u00fchst\u00fccksmaschine, die Cr\u00eapes und Orangensaft produziert, eine Zeitreise oder einen \u00dcberfall im Restaurant. Dabei … Weiterlesen